[학생의 심리 관점에서 보는 교수학습의 실제(대학 교수자를 위한 교육심리학)] 커리큘럼
| 차시 |
차시명 |
학습시간 |
| 1 |
교육심리학의 기초 |
25분 |
| 2 |
교육심리학의 연구방법 |
25분 |
| 3 |
지능이론 (1) |
25분 |
| 4 |
지능이론 (2) |
25분 |
| 5 |
지능의 측정 |
25분 |
| 6 |
창의성의 개념 |
25분 |
| 7 |
창의성과 교육 |
25분 |
| 8 |
창의적 사고 기법 |
25분 |
| 9 |
학습유형 |
25분 |
| 10 |
행동주의 학습이론 (1): 고전적 조건형성 |
25분 |
| 11 |
행동주의 학습이론 (2): 조작적 조건형성 |
25분 |
| 12 |
사회인지 학습이론 |
25분 |
| 13 |
인지주의 학습이론 |
25분 |
| 14 |
인지주의 학습이론의 활용 |
25분 |
| 15 |
정보처리이론 |
25분 |
| 16 |
동기화 이론 (1) |
25분 |
| 17 |
동기화 이론 (2) |
25분 |
| 18 |
교수·학습 과정 |
25분 |
| 19 |
교수·학습 이론 |
25분 |
| 20 |
교수방법 |
25분 |
